Onetruemedia - Jeg synes, det er nemt!

Make a video - it's fun, easy and free!
www.onetruemedia.com

Mere Wordle - Gæt en overskrift!

Empedplus - redigere i youtube-videoer

IIh hvor er det smart. Det kan jeg sagtens forestille mig, mine kursisterne kan arbejde med. De kan "tvinges" til at sprogliggøre udvalgte videoer.

Tagul: ordsky med frugt

800><796

Fotobable

Litle Bird Tales: Udtale og bogstavet "E"

Dansk på skrift og udtale med fokus på hvordan bogstavet "e" lyder i slutningen af et ord og midt i et ord.  Der er brug for mange gentagelser for at støtte læsningen og udtalen.... OG DET er der her :)

Birgitte Birgitte Begøje 

Jeg forestiller mig at kursisterne indtaler hverdagssætninger med tilhørende billeder.

Wordle

Jeg har leget med Wordle...

IT-didaktik og udtryksformer

Målgruppen for min undervisning er voksne udlændinge der er analfabeter med et begrænset eller intet ordforråd på dansk. Mange (ikke alle) af dem har en pc med internetopkobling hjemme, flere af dem har ikke en mail. De fleste har en mobil, men alle har den ikke med hver dag.

Jeg tænker ofte på, hvordan jeg tilrettelægger en sprogundervisning med integreret it, uden at bruge forholdsvis meget tid på at undervise i at skrive i Googles søgefelt, på at bruge en mus, åbne en mail, lære at dobbeltklikke, skrive i feltet google, skrive en sms?

Jeg har valgt at selv i begyndersprogindlæringen, er en del af ordforrådet centreret omkring ”digitale ord”.

Nogle programmer har jeg åbnet og gjort klar til brug i mit navn. Fx har en kursist arbejder med tekst og billeder i Moviemaker eller Onetruemedia.com, hvor billederne er uploadet på forhånd af mig.

Andre kursister får en gmail, som jeg har lavet hjemme, - med kode og det hele….så kan de selv lave en ny senere.

Google Maps Street View er en ny læringsaktivitet som jeg bruger til flere ting: Vi finder vej: Øver lige ud, højre og venstre …forbi den røde bil. Google Maps kan mere end et almindeligt kort. Afstanden måles hurtigt. Der er noget konkret at samtale om, når vi fx ”går tur” i Bangkok eller Vårupør, mens vi hører om kursisternes ferie.

Vi øver udfyld med navn, adresse søger efter overskrift og punktlæsning, øver kortsøgning i Guloggratis.dk og DBA.dk, hvor postnumre og landsdele kan medtages.

Kursisterne skriver selv små opslag, - mange er utrygge ved at blive oprettet ”rigtigt”. De der har lavet rigtige opslag, har desværre endnu ikke fået respons på deres annoncer…men den dag kommer, hvor der kommer respons i beskedsystemet, email og pr. telefon à autentisk sprogundervisning….juhuu!  

Opslag på nettet er en læringsaktivitet, hvor der sker en transformation af læreprocessen. Her tillader teknologien design af helt nye typer opgaver, som ikke var muligt tidligere.

En anden læringsaktivitet, der også transformerer læringsprocessen er brug af Skype, -oplagt til en sprogindlæring!  Jeg har tænkt det, men først nu oprettet mig som bruger….. Jeg glæder mig til at afprøve det og senere tænke i opgaver sammen med kursisterne… så nu skal klassen have webcam/mikrofon, når pengene er der.

Rollen som vejleder, kommer til at fylde mere og mere efterhånden som den enkelte kursist kan bruge bare lidt teknologi som erstatning for andre værktøjer.  Det er spændende og sjovt, - og jeg glæder mig til at blive dygtigere i vejlederrollen!

Hvem er jeg?

Jeg hedder Hanne Find, årgang 1965 og er lærer på Sprogcenter Vejle. Jeg har tidligere arbejdet en del med anbragte unge. Det har altid været marginaliserede grupper, der har tiltrukket mig i arbejdslivet.

Min undervisning er primært koncentreret omkring Danskuddannelse 1, - dvs. analfabeter. De fleste er alfabetiseret en smule på deres modersmål, men er latinske analfabeter.
Sammenlignet med andre borgere i Danmark, er et af gruppens kendetegn, udover skrive/læse-udfordringer at de ikke er så digitale, som "os andre".
Så måske er her en god udfordring for en sprogskoleunderviser: Kombinere sprogindlæring og digitale værktøjer?